Spotkanie stanowiło podsumowanie ponad dwóch lat intensywnych prac eksperckich, szerokiej współpracy międzyinstytucjonalnej oraz działań podejmowanych na rzecz rozwoju edukacji w województwie śląskim.

W wydarzeniu uczestniczył Rafał Adamczyk, Członek Zarządu Województwa Śląskiego, który podziękował członkom Rady za ich zaangażowanie, merytoryczny wkład oraz aktywność w trakcie wszystkich działań. Podkreślił, że wypracowane rekomendacje stanowią solidną podstawę do dalszego rozwoju polityki edukacyjnej regionu oraz wzmacniają współpracę między edukacją, nauką i gospodarką.

Podczas obrad dokonano przeglądu działań realizowanych w ramach projektu:

• działań Departamentu Europejskiego Funduszu Społecznego – lidera projektu, w tym pracy i dorobku Śląskiej Rady Edukacji,
• efektów wsparcia kadr edukacyjnych realizowanego przez METIS,
• wyników badań i analiz prowadzonych przez Uniwersytet Śląski – partnera projektu.

W ramach I edycji projektu Śląska Rada Edukacji funkcjonowała jako forum dialogu i współpracy, skupiające przedstawicieli różnych środowisk: edukacji, nauki, administracji i rynku pracy.

Najważniejsze działania ŚRE obejmowały:

• prowadzenie prac analityczno‑dyskusyjnych w gronie 22 członków reprezentujących różne środowiska,
• realizację 10 posiedzeń Rady, podczas których zostało omówionych 30 kluczowych zagadnień dotyczących rozwoju edukacji w regionie (ok. 40 godzin obrad),
• organizację spotkań wyjazdowych oraz wizyt studyjnych, w tym działań związanych z wykorzystaniem nowych technologii (m.in. warsztatów z zakresu sztucznej inteligencji),
• wypracowanie rekomendacji i propozycji działań wspierających rozwój edukacji w województwie śląskim.

Najważniejsze wnioski z prac Rady

W trakcie spotkań i badań prowadzonych w ramach projektu wskazano m.in. na:

• potrzebę kontynuacji projektu jako stałego systemu monitorowania edukacji,
• konieczność silniejszego powiązania edukacji z rynkiem pracy,
• znaczenie wsparcia zdrowia psychicznego uczniów,
• rolę nowoczesnych technologii jako szansy i wyzwania dla szkół,
• rosnące zapotrzebowanie na wsparcie w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach,
• konieczność dalszego rozwoju kompetencji cyfrowych nauczycieli,
• potrzebę działań ograniczających wypalenie zawodowe i wspierających dobrostan kadry,
• znaczenie praktycznych i elastycznych form doskonalenia zawodowego.

Wsparcie kadr edukacji – METIS

W ramach projektu METIS zrealizował szeroki program wsparcia nauczycieli i kadry zarządzającej:

• przeszkolono ponad 600 osób,
• rozwijano kompetencje w obszarach edukacji włączającej, nowoczesnych metod nauczania i AI,
• przygotowano e poradniki i materiały dydaktyczne,
• szkolenia realizowano w całym regionie, w formie stacjonarnej i online.

Najważniejsze wnioski:

• potrzeba dalszego rozwijania kompetencji nauczycieli w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach,
• rosnące znaczenie kompetencji cyfrowych i wykorzystania AI w edukacji,
• konieczność wsparcia nauczycieli w zakresie dobrostanu i przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu,
• potrzeba indywidualizacji nauczania oraz rozwijania kompetencji wychowawczych i mediacyjnych.

Badania i raporty – Uniwersytet Śląski

Dyskusje oraz wyniki badań prowadzonych przez Uniwersytet Śląski w Katowicach pokazały, że edukacja w regionie stoi przed istotnymi wyzwaniami, ale jednocześnie posiada duży potencjał rozwojowy.

Wskazano m.in. na:

• konieczność kontynuacji projektu jako platformy badań i współpracy,
• znaczenie rzetelnych analiz edukacyjnych dla planowania działań,
• potrzebę rozwoju doradztwa zawodowego i powiązań z rynkiem pracy,
• rosnące znaczenie wsparcia psychicznego uczniów,
• potrzebę wzmacniania kompetencji kadry oraz infrastruktury cyfrowej,
• konieczność budowania trwałych partnerstw między edukacją, administracją i gospodarką,
• rosnącą potrzebę indywidualizacji nauczania.

Podsumowanie prac badawczych stanowi 10 opracowanych raportów, które zostaną opublikowane na podstronie projektu.

Posiedzenie zakończyło I edycję projektu i jednocześnie wyznaczyło kierunki dalszych działań. Wypracowane rekomendacje będą rozwijane w ramach II edycji „Śląskiego Obserwatorium Edukacji”.

Śląska Rada Edukacji pozostaje ważnym forum współpracy, wspierającym rozwój nowoczesnej edukacji w regionie.